如何有效地教育、转化学困生是摆在教师特别是班主任面前的重大课题。为了提高学困生管理的针对性和实效性，共享育人经验，我校于6月1日下午在多媒体教室召开学困生管理工作经验交流会。会议由夏发德副校长主持，孙安源校长和高一、高二全体班主任与会。

交流会上，柴子欣、桑瑞坤、刘炳刚、刘云生和王令成五位治班有道的班主任分别从理论指导和教育实践的角度，结合各自班内真实、鲜活的典型案例，将他们管理和教育学困生的日常工作策略以及所感所获娓娓道来。在平凡的岗位上，五位班主任用朴素的教育情怀演绎出了精彩各异的教育故事，却在以下方面达成了共识：第一、以情感人、以德化人。尊重、平等和爱心是促进学困生转化的思想基础和前提条件，亲其师才能信其道；第二、善于发现并有意放大学困生的闪光点，因为这可能是促其改变的转折点；第三、以家的理念打造班级，让全体学生都能当家作主，参与到班级事务和管理中来；第四、刚柔相济、奖惩分明，宽容但不纵容；第五、班主任要充分发挥同家长和任课老师 “联络站”的作用，家校联手，增强对学困生的教育合力。

最后，孙安源校长鼓励全体班主任在学困生的教育转化这块硬骨头面前一定沉心静气搞好审视、分析、研究、实践和总结升华，从中寻找快乐的法则，并以 “花苞”的心态静等花开，必将收获一季又一季的桃李芬芳。

此次交流会凸显了对学困生群体“爱心、诚心、耐心”的教育理念，促进班主任在以后的工作中更具科学性和艺术性地实施管理办法，让每一朵花都能在阳光下绽放，从而营造更加和谐奋进的校园氛围，助每位学子都能成人、成才、成功！