精耕细作 静听花开

                                    语文组  王平之

雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我要甘做绿叶，甘愿平凡，无私奉献，深耕于教育这片沃土。

大学毕业后，怀揣对教育的梦想，进入了寿光二中，在这片肥沃的土地上一直坚守着教育教学工作岗位。岁月如梭，转眼间，工作已有20多年。其间，担任过15年班主任和9年备课组长。虽然没有取得多么骄人的成绩，但获得了不少人生经历和精神财富。

作为任课教师，肩负教书育人的重任，不仅教着学生知识，还要塑造学生的灵魂。老师是学生学习的榜样， “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，要身先示范，做好学生的表率，加强与学生的沟通交流，使其“亲其师，信其道”。

不断提高自己的业务素养和教育教学水平，努力转变教学方式。平日不断锤炼自己的基本功，提高自己的教学能力。刻苦钻研，掌握最前沿的理论知识，灵活运用现代教育教学理论和先进的手段进行教学，积累教学经验。

教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。时常反思自己的教学行为，及时了解学情，精心设计教学思路，并及时调整自己教学策略，对教学过程实施有效地调控。在整个教学过程中始终把研究教法和学法作为教学工作的核心。只有灵活的教学方法，才会产生良好的教学效果。通过教学反思，不断摸索教学规律和教学方法，并结合学生实际开展形式多样的课堂教学，激发学生的学习积极性与主动性，变“学会”为“会学”、变“要我学”为“我要学”。

及时把握高考改革的新趋势，进行精准教学，不断开拓学生的创新思维。积极探索与实践，勇于承担新课改任务，摸索教育教学新路子。积极参加各级培训和研讨会，且利用网络等渠道密切关注教改科研的最新动态和新高考方案，及时改进和调整教学策略。

作为班主任，更要有高度的责任感和无私奉献精神。没有爱就没有教育。对学生要真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，做到思想引导、学习辅导、方法指导和生活关照，充分利用班集体的力量和自身良好的榜样感化和引导他们，用温情的师爱去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。与学生朝夕相处过程中，不断地积累经验、总结反思，提高教书育人水平。树立终身学习观念，吸收最新的教育理论，使班级管理科学化、民主化。勤于积累和总结，撰写德育论文《如何塑造品德问题学生》被德育报社评为“德育论文”一等奖，并发表在《中学生德育报》上。

作为备课组长，不仅需要精湛的业务素养，还需要有较强教研能力和组织能力。 集体教研质量的高低将直接影响到学科组的生命力与综合实力。高度重视教学科研的开展与管理，以提高课堂教学效益为核心，及时组织本学科组教师积极开展新课程改革下的课堂教学研究。通过一系列的公开课研讨、专题研讨和课题研究等集体教研活动，发挥集体智慧的作用，使备课组工作走在全校的前列，成绩显著。发表在各种级别的刊物上论文多篇；20 07年作为实验教师参与的中央教科所“十一·五”重点课题《传统文化与语文教学》的子课题《突出传统文化在语文教学中的地位》于2011年顺利结题，结题论文《践行经典，品行端正》被评为优秀科研成果二等奖；参与研究的山东省教育科学规划课题《学校教师资源优化整合研究》也于2014年顺利结题。

整合优化教学资源，结合先进的教育教学理念，促进了我校语文教育教学质量的整体提高，教研组业绩突出，在全市的语文教学中起到了辐射作用。教学备考经验分别在市、县级研讨会上多次交流。交流论文《边缘生的培养策略》《集体备课的具体做法》《聚焦题点，强化训练》《语言运用题的备考策略》《高考试题研究的启示》等起到示范和推广的作用，并获得同行的一致好评。多年来高考成绩名列前茅，2013年高考，语文学科高考成绩突出，作为备课组长的我，获得潍坊市教学成果一等奖，同时获得寿光市教学成果一等奖；2016年高考，个人获得寿光市优秀乡村教师。

点点成绩只能代表过去，面对成绩，心静如水。接下来的任务更加艰巨，我将不断激励自己，不懈追求，在二中这片沃土上精耕细作，静听花开。